Πέμπτη 14 Αυγούστου 2014

Ιρανή, η πρώτη γυναίκα που τιμάται με το Fields Medal

Με το κορυφαίο βραβείο που μπορεί να απονεμηθεί σε μαθηματικό, το περίφημο Fields Medal, βραβεύτηκε η τριανταεπτάχρονη Ιρανή μαθηματικός Maryam Mirzakhani. Η ανακοίνωση έγινε σήμερα το πρωί σε ειδική τελετή στη Σεούλ. Η βράβευσή της θεωρείται ιστορική, αφού πρόκειται για την πρώτη γυναίκα, στην ογδοντάχρονη ιστορία του θεσμού, που τιμάται με την ύψιστη μαθηματική διάκριση.
Τρεις ακόμα ερευνητές έλαβαν φέτος την ίδια διάκριση. Πρόκειται για τον τριανταοχτάχρονο Αυστριακό μαθηματικό Martin Hairer από το Πανεπιστήμιο Warwick της Μεγάλης Βρετανίας, τον σαραντάχρονο Aμερικανοκαναδό Manjul Bhargava από το Πανεπιστήμιο Princeton των Ηνωμένων Πολιτειών και τον τριανταπεντάχρονο Γαλλοβραζιλιάνο ερευνητή Artur Avila από το Ινστιτούτο Μαθηματικών Jussieu του Παρισιού.
200px-FieldsMedalFrontΤο Fields Medal είναι ένα κορυφαίο βραβείο που απονέμει η Διεθνής Μαθηματική Ένωση σε δύο μέχρι τέσσερις μαθηματικούς που έχουν διαπρέψει στον τομέα τους και δεν έχουν υπερβεί το 40ο έτος της ηλικίας τους. Το βραβείο απονέμεται, από το 1950, κάθε τέσσερα χρόνια κατά τη διάρκεια του Παγκόσμιου Συνεδρίου Μαθηματικών.
Όπως είναι φυσικό η βράβευση της Ιρανής μαθηματικού έχει μονοπωλήσει το ενδιαφέρον των Μέσων Ενημέρωσης αλλά και της μαθηματικής κοινότητας. «Είμαι ενθουσιασμένος που, τελικά, έφτασε μια τέτοια μέρα», δήλωσε για τη διάκρισή της ο κορυφαίος Βρετανός μαθηματικός του Πανεπιστημίου Cambridge, Sir Tim Gowers, o οποίος τιμήθηκε με το ίδιο βραβείο το 1998. «Παρόλο που οι γυναίκες έχουν, εδώ και χρόνια, υψηλού επιπέδου συνεισφορά στην μαθηματική επιστήμη, η προσφορά τους δεν είναι ορατή στο ευρύ κοινό. Ελπίζω, ότι αυτή η βράβευση θα καταρρίψει πολλούς μύθους που αφορούν τις γυναίκες και τα μαθηματικά και θα ενθαρρύνει αρκετές νέες  να ακολουθήσουν το δρόμο της μαθηματικής έρευνας», πρόσθεσε.
H Maryam Mirzakhani ολοκλήρωσε τη διδακτορική της διατριβή στο Πανεπιστήμιο του Harvard το 2004. Γεννήθηκε, όμως, και μεγάλωσε στο Ιράν. Η πορεία της στον κόσμο των μαθηματικών δεν ήταν δεδομένη. Το μεγάλο της πάθος όταν ήταν παιδί δεν ήταν οι αριθμοί, αλλά η λογοτεχνία. Το σχολείο της στην Τεχεράνη βρισκόταν κοντά σε έναν δρόμο με βιβλιοπωλεία. Επειδή, όμως, το να ξεφυλλίζεις βιβλία δεν επιτρεπόταν στη χώρα της, άρχισε να αγοράζει στην τύχη διαφόρων ειδών εκδόσεις. «Ονειρευόμουν να γίνω συγγραφέας», έλεγε σε μια παλαιότερη συνέντευξή της. «Δεν είχα σκεφτεί να συνεχίσω τις σπουδές μου στα μαθηματικά πριν από την τελευταία τάξη του γυμνασίου».
Η Maryam Mirzakhani είναι σήμερα μαθηματικός στο Πανεπιστήμιο Stanford. Διακρίθηκε, εκτός των άλλων, επειδή βρήκε τη μέθοδο υπολογισμού του όγκου Weil – Petersson του μοδιακού χώρου επιφανειών Riemann. Στα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνονται ακόμα, η θεωρία Teichmüller, η Υπερβολική Γεωμετρία, η Εργοδική Θεωρία και η Συμπλεκτική Γεωμετρία.
logo_agnesi1_thumb400x275Υπατία, η Maria Gaetana Agnesi, η Sophie Germain, η Ada Byron Lovelace, η Sofia Vasilyevna Kovalevskaya, η Emmy Noether, η Olga Taussky, η Julia Robinson και πόσες άλλες ακόμα που πάλεψαν για το δικαίωμα να είναι μαθηματικοί, δεν πήραν τις θέσεις που τους άξιζαν μόνο και μόνο γιατί ήταν γυναίκες. Με τη βράβευση της Mirzakhani ήρθε η ώρα της δικαίωσης τους.

Κυριακή 10 Αυγούστου 2014

Την ίδια γονιδιακή βάση έχει η καλή επίδοση στα μαθηματικά και την ανάγνωση

Τα ίδια γονίδια που «χαρίζουν» στους μαθητές καλές επιδόσεις στα μαθηματικά, επηρεάζουν και τις επιδόσεις στην ανάγνωση υποστηρίζουν βρετανοί ερευνητές, σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιεύθηκαν στο επιστημονικό έντυπο Nature Communications.

Ερευνητές από τα Πανεπιστήμια της Οξφόρδης και του Λονδίνου, και τουΒασιλικού Κολεγίου του Λονδίνου, με επικεφαλής τον Δρ Όλιβερ Ντέιβις, μελέτησαν στοιχεία που αφορούσαν ζευγάρια διδύμων 12 ετών, σχεδόν 2.800 οικογενειών, καθώς και τα αδέρφια τους που δεν ήταν δίδυμα. Οι επιστήμονες εξέτασαν ενδελεχώς τις επιδόσεις των παιδιών σταμαθηματικά και τα γλωσσικά μαθήματα. 

Η επεξεργασία των στοιχείων έδειξε ότι, από το 10% έως το 50% των γονιδίων που παίζουν ρόλο στην ανάγνωση, παίζουν ρόλο επίσης και στις επιδόσεις των παιδιών στα μαθηματικά. Οι μεταλλάξεις στα κοινά αυτά γονίδια επηρεάζουν το επίπεδο των σχολικών επιδόσεων. 

Η μελέτη εκτός από το κοινό γενετικό υπόβαθρο μαθηματικών και ανάγνωσης, δείχνει επίσης ότι το σχολείο και η βοήθεια από τους γονείς, δηλαδή γενικότερα το περιβάλλον, παίζουν καθοριστικό ρόλο στο κατά πόσο ένα παιδί θα τα καταφέρνει με τους αριθμούς και τις λέξεις.
«Είναι εξίσου σαφές πόσο σημαντικές είναι οι εμπειρίες της ζωής στο να μας κάνουν καλύτερους στο ένα ή στο άλλο πράγμα. Είναι αυτή η πολύπλοκη αλληλεπίδραση μεταξύ φύσης και ανατροφής, καθώς μεγαλώνουμε, που διαμορφώνει το ποιοι είμαστε», εξηγεί ο Δρ Ντέιβις. 

Σχολιάζοντας τα αποτελέσματα της μελέτης, ο καθηγητής Συμπεριφορικής Γενετικής Ρόμπερτ Πλόμιν υπογραμμίζει ότι, υπάρχει ένας πολύπλοκος γενετικός μηχανισμός, στον οποίο πολλά επιμέρους γονίδια ασκούν το καθένα μια μικρή διακριτή επίδραση στη μαθησιακή ικανότητα, σε συνδυασμό πάντα με τα υπόλοιπα γονίδια - και με την επίδραση του εξωτερικού περιβάλλοντος.

«Το ότι βρήκαμε μια ισχυρή γενετική επιρροή, δεν σημαίνει ότι δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτε, αν ένα παιδί εμφανίζει μαθησιακές δυσκολίες. Η κληρονομικότητα δεν συνεπάγεται ότι όλα είναι προδιαγεγραμμένα - απλώς χρειάζεται περισσότερη προπάθεια από τους γονείς, τα σχολεία και τους δασκάλους για να βελτιώσουν τις επιδόσεις του παιδιού», σύμφωνα με τον Δρ Πλόμιν.

Πάντως, άλλοι ερευνητές επισημαίνουν ότι η νέα έρευνα, ενώ έδειξε πως ημάθηση έχει σε αξιοσημείωτο βαθμό γενετικό υπόβαθρο, δεν κατάφερε να εντοπίσει συγκεκριμένα γονίδια που παίζουν καθοριστικό ρόλο σε αυτό.

http://health.in.gr/news/scienceprogress/article/?aid=1231333457

Τετάρτη 30 Ιουλίου 2014

ΥΛΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2015

Διαβάστε περισσότερα: http://adfoc.us/24080244639011

93 Επαναληπτικές ασκήσεις με λύσεις, στους μιγαδικούς αριθμούς

Ένα πολύ καλό αρχείο 93 σελίδων, που μοιράζεται μαζί μας, ο καλός συνάδελφος Θωμάς Ραϊκόφτσαλης. 
περισσοτερα στο:http://adfoc.us/24080244638809

24.500 προσλήψεις αναπληρωτών για να ανοίξουν κανονικά τα σχολεία

Το τεράστιο πρόβλημα των κενών στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καλείται να καλύψει η νέα ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας.
Ο Υφυπουργός Παιδείας Αλέξανδρος Δερμετζόπουλος ενημέρωσε την επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής πως για το 2014-2015 το υπουργείο Παιδείας θα πρέπει να προσλάβει 24.500 αναπληρωτές προκειμένου να καλύψει παλαιότερα κενά αλλά και τις 11.200 συνταξιοδοτήσεις που πραγματοποιήθηκαν το 2013-2014 χωρίς να αντικατασταθούν από αντίστοιχο αριθμό προσλήψεων (6.200 συνταξιοδοτήσεις το 2013 και 5.000 το 2014).
Διαβάστε περισσότερα: http://adfoc.us/24080244632921

Σάββατο 7 Ιουνίου 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2014 ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=2&course=34#results

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=4&course=28#results

ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=1&course=22#results

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=4&course=29#results

ΛΑΤΙΝΙΚΑ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=1&course=23#results

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=2&course=68#results

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=4&course=35#results

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=4&course=36#results

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=2&course=30#results

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=4&course=26#results

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=1&course=24#results

ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=2&course=37#results

ΑΟΔΕ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=3&course=33#results

ΑΕΠΠ
http://www.anatoliko.edu.gr/?menu=7&grade=3&dir=3&course=39#results

ΑΟΘ

ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/apantiseis_viohimeia_orosimo_1.pdf

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
http://www.poukamisas.gr/images/uploads/telikes_apantiseis_hlektrologia_gl_06-06-2014.pdf


Χρήσιμοι σύνδεσμοι για τις απαντήσεις στην τράπεζα θεμάτων της Α Λυκείου

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
http://trapezathriskeftika.blogspot.gr/

ΑΡΧΑΙΑ
http://www.methodiko-frontistirio.gr/exams/apantiseis/themataA/ApantiseisArxaia_v1.pdf
http://www.poukamisas.gr/frontistiria/trapeza_thematon/arxaia

ΧΗΜΕΙΑ
http://e-didaskalia.blogspot.gr/2014/05/blog-post_5129.html
http://www.methodiko-frontistirio.gr/exams/apantiseis/themataA/ApantiseisXhmeia_v1.pdf

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
http://www.methodiko-frontistirio.gr/exams/apantiseis/themataA/ApantiseisGlwssa_v1.pdf

ΦΥΣΙΚΗ
http://goo.gl/zsHh0T

ΙΣΤΟΡΙΑ
http://www.methodiko-frontistirio.gr/exams/apantiseis/themataA/ApantiseisIstoria_v3.pdf

ΒΙΟΛΟΓΙΑ
http://goo.gl/4lqBcy

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
http://goo.gl/jJaXWV
http://www.mathematica.gr/forum/viewtopic.php?f=132&t=44558
http://www.methodiko-frontistirio.gr/exams/apantiseis/themataA/ApantiseisGeometria_v1.pdf
https://app.box.com/s/erms45psuen4h1nxbgao

ΑΛΓΕΒΡΑ
http://www.methodiko-frontistirio.gr/exams/apantiseis/themataA/ApantiseisAlgebra_v1.pdf
http://aristoteleio.eu/joomla/index.php/component/content/category/127-trapeza-thematon-a-lykeiou
https://app.box.com/s/mrcadibmgdgmoizfly0u


Πέμπτη 5 Ιουνίου 2014

105 θέματα εξετάσεων Γ Γυμνασιου

Επανάληψη στα Μαθηματικά της Α΄Γυμνασίου

Επανάληψη στα Μαθηματικά της Α΄Γυμνασίου απο
το συνάδελφο Πρωτοπαπά Λευτέρη.

http://blogs.sch.gr/smichailog/files/2013/05/A_GYMNASIOY.pdf

μεθοδική επανάληψη των μαθηματικών της Β΄Γυμνασίου

Ένα ωραίο φυλλάδιο για τη μεθοδική επανάληψη των μαθηματικών της Β΄Γυμνασίου, απο το συνάδελφο Πρωτοπαπά Λευτέρη.

http://blogs.sch.gr/smichailog/files/2014/03/teleutaia_epanalhpsi_b.pdf

Η βασική επανάληψη της Γεωμετρίας με ερωτήσεις σε όλη τη θεωρία και τις βασικές ασκήσεις ανα παράγραφο.

Ερωτήσεις θεωρίας και βασικές ασκήσεις για επανάληψη στην αλγεβρα Α λυκείου

Τρίτη 29 Απριλίου 2014

Ενα φυλλάδιο με θεωρία λυμένα παραδείγματα και ασκήσεις στην αλγεβρα της Α λυκειου

απο το blog: http://maths58.wordpress.com/

http://dl.dropboxusercontent.com/u/76699276/algea/book.swf

Προκήρυξη διαγωνισµού επιλογής σπουδαστών-τριών στις Στρατιωτικές Σχολές

Προκήρυξη διαγωνισµού Επιλογής Σπουδαστών-τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων (ΑΣΕΙ), Ευελπίδων (ΣΣΕ), Ναυτικών ∆οκίµων (ΣΝ∆), Ικάρων (ΣΙ), Αξιωµατικών Σωµάτων (ΣΣΑΣ), Αξιωµατικών Νοσηλευτικής (ΣΑΝ) και των Ανωτέρων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωµατικών (ΑΣΣΥ), Στρατού Ξηράς (ΣΜΥ), Πολεµικού Ναυτικού (ΣΜΥΝ), Τεχνικών Υπαξιωµατικών Πολεµικής Αεροπορίας (ΣΤΥΑ), Υπαξιωµατικών ∆ιοικητικών (ΣΥ∆), Πολεµικής Αεροπορίας.

Ο αριθµός των υποψήφιων που θα εισαχθούν στις Στρατιωτικές Σχόλες των Ενόπλων ∆υνάµεων, θα ανακοινωθεί µετά την υπογραφή και δηµοσίευση της Κοινής Απόφασης των Υπουργείων Εθνικής Άµυνας (ΥΠΕΘΑ), Παιδείας και Θρησκευµάτων (ΥΠΑΙΘ), ∆ηµοσίας Τάξεως και Προστασίας του Πολίτη (Υ∆Τ και ΠτΠ) και Οικονοµικών (ΥΠΟΙΚ). Όσοι -ες έχουν τα προβλεπόμενα στην προκήρυξη προσόντα και επιθυµούν τη συµµετοχή τους στις ΠΚΕ (προκαταρκτικές εξετάσεις) για µια ή περισσότερες Σχολές, πρέπει αφενός να δηλώσουν αυτές στο Μηχανογραφικό ∆ελτίο του ΥΠΑΙΘ και αφετέρου να υποβάλλουν µε συστηµένη επιστολή, εντός της προθεσµίας που καθορίζεται στο Παράρτηµα «Α» 
(ευανάγνωστη ηµεροµηνία σφραγίδας ταχυδροµικής υπηρεσίας, δηµοσίας ή ιδιωτικής),
 µια πλήρη σειρά δικαιολογητικών που αναγράφονται στην παράγραφο 1 του Παραρτήµατος «ΣΤ»,
 ΜΟΝΟ στη Σχολή πρώτης (1ης) προτίµησής τους ή στη ∆ΑΕ/Β1 αν αυτή είναι Σχολή της Πολεµικής Αεροπορίας.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ «Α» (ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΩΝ )
1. Έλληνες Εσωτερικού
α. Υποβολή Αίτησης-Δικαιολογητικών: έως 12 Μαΐου 2014 (Ηµεροµηνία στην οποία πρέπει να έχουν περιέλθει στις Σχολές 1ης Προτίµησης-ΔΑΕ/Β1).

β. Έκδοση Κατάστασης Υποψηφίων µε Ελλιπή Δικαιολογητικά: έως 30 Μαΐου 2014.

γ. Υποβολή Ελλιπών Δικαιολογητικών: έως 6 Ιουνίου 2014 (Ηµεροµηνία στην οποία πρέπει να έχουν περιέλθει στις Σχολές 1ης Προτίµησης- ΔΑΕ/Β1). 

δ. Έκδοση τελικής κατάστασης δεκτών υποψηφίων για συµµετοχή στις ΠΚΕ καθώς και προγράµµατος διεξαγωγής των ΠΚΕ (τόπος – χρόνος): 13 Ιουνίου 2014.

2. Έλληνες Εξωτερικού
α. Υποβολή Αίτησης-Δικαιολογητικών: έως 11 Ιουλίου 2014 (Ηµεροµηνία στην οποία πρέπει να έχουν περιέλθει στη ΔΑΕ/Β1).

β. Έκδοση Κατάστασης Υποψηφίων µε Ελλιπή Δικαιολογητικά: έως 25 Ιουλίου 2014.

γ. Υποβολή Ελλιπών Δικαιολογητικών: έως 8 Αυγούστου 2014 (Ηµεροµηνία στην οποία πρέπει να έχουν περιέλθει στη ΔΑΕ/Β1).

δ. Έκδοση τελικής κατάστασης δεκτών υποψηφίων για συµµετοχή στις ΠΚΕ καθώς και προγράµµατος διεξαγωγής των ΠΚΕ (τόπος – χρόνος): 22 Αυγούστου 2014.

3. Τονίζεται ότι, οι υποψήφιοι -ες είναι αποκλειστικά υπεύθυνοι:
α. Να µάθουν αν τα δικαιολογητικά τους έγιναν δεκτά ή όχι και να τα συµπληρώσουν, αν απαιτείται. Ο έλεγχος των δικαιολογητικών θα γίνει από τις Σχολές και από τη ΔΑΕ/Β1 όπως προβλέπουν οι οργανισµοί λειτουργίας τους.

β. Να ενηµερωθούν για το χρόνο και τον τόπο διεξαγωγής των ΠΚΕ.


Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%AE%CF%81%CF%85%CE%BE%CE%B7-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%BD%CE%B9%CF%83%C2%B5%CE%BF%CF%8D-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AE%CF%82-%CF%83%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%B1%CF%83%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CF%83%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%AD%CF%82#ixzz30HXJG4lJ 

Παρασκευή 11 Απριλίου 2014

Eξεταστικά κέντρα για υποψήφιους ΕΠΑΛ στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2014

Με υπουργική απόφαση ορίζονται οι Δ/νσεις Δ.Ε για τη λειτουργία Εξεταστικών Κέντρων για τιςΠανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2014, των υποψηφίων ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) και των υποψηφίων ημερησίων και εσπερινών ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) για τα μαθήματα ειδικότητας.

http://static.diavgeia.gov.gr/doc/%CE%92%CE%99%CE%9739-%CE%974%CE%95

Οι ερωτήσεις Σωστού – Λάθους των πανελλαδικών εξετάσεων όλων των ετών, σε ένα τεστ άμεσης απάντησης.

Παρασκευή 4 Απριλίου 2014

φυλλάδιο επανάληψης μαθηματικών Β' Γυμνασίου

'Ενα φυλλάδιο μαθηματικών Β' Γυμνασίου που περιέχει:  α)Επανάληψη βασικών γνώσεων Α' Γυμνασίου   β)Αναλυτική θεωρία με τη μορφή ερωτήσεων  γ)Λυμένα παραδείγματα και δ)Ασκήσεις για Λύση.

http://www.scribd.com/doc/104411547/fylladio-1

Λυμένες ασκήσεις στις Εξισώσεις α' βαθμού Β Γυμνασίου

57 επαναληπτικα θεματα μαθηματικών κατεύθυνσης Γ Λυκείου.

Επαναληπτικά θέματα υπό την επιμέλεια των συναδέλφων Γιάννη Μηταλά και Αθανασίου Δρούγα.
http://cutemaths.files.wordpress.com/2012/06/cebbcf85cebcceb5cebdceb1-ceb3-cebaceb1cf84ceb5cf85ceb8-cebcceb7cf84ceb1cebbceb1cf83.pdf

37 ασκήσεις επανάληψης για ΕΠΑΛ

Δευτέρα 31 Μαρτίου 2014

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΜΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Μια ενδιαφέρουσα συλλογή απο το blog:   http://maths58.wordpress.com

http://dl.dropboxusercontent.com/u/76699276/LysariAlgeA/book.swf

Ερωτήσεις θεωρίας μαθηματικών I για ΕΠΑΛ

Μια συλλογή με συγκεντρωμένη όλη τη θεωρία για τα μαθηματικά Ι των "παραμελημένων" ΕΠΑΛ που συγκέντρωσε μέσα από το σχολικό βιβλίο,
ο συνάδελφος Σωτήρης Χασάπης.

http://mathkanavis.blogspot.gr/2014/02/i.html

Ερωτήσεις Θεωρίας, Μαθηματικά και στοιχεία στατιστικής Γ'

Μια συλλογή απο ερωτήσεις πάνω στην θεωρία του πρώτου κεφαλαίου που αφορά το διαφορικό λογισμό, σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο.
http://mathkanavis.blogspot.gr/2011/10/blog-post_6987.html

Σάββατο 29 Μαρτίου 2014

Τράπεζα θεμάτων Α΄Λυκείου: Κεφάλαιο 6ο-Βασικές έννοιες στις Συναρτήσεις

Τράπεζα Θεμάτων  εξετάσεων διαβαθμισμένης δυσκολίας στα μαθηματικά της Α΄Λυκείου
Αναρτούμε σήμερα 20 θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας που προέρχονται  από  τις εξετάσεις των Λυκείων του Νομού Δωδεκανήσου των ετών 2012 και 2013 στο μάθημα της Άλγεβρας (6ο Κεφάλαιο-Βασικές έννοιες στις Συναρτήσεις). 

http://blogs.sch.gr/iokaragi/files/2014/03/%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%91%CE%A1%CE%A4%CE%97%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3.pdf

Ένα ανέκδοτο βιβλίο για επανάληψη Μαθηματικών Γ Λυκείου Κατεύθυνσης των Στεργίου - Νάκη .

Ένα ανέκδοτο βιβλίο για επανάληψη Μαθηματικών Γ Λυκείου Κατεύθυνσης.

Μια προσφορά των Στεργίου Μπάμπη και Νάκη Χρήστου που  βοηθάει και οργανώνει άρτια την επανάληψη καθηγητών και μαθητών!

Περιέχει: 
1. Ερωτήσεις κατανόησης
2. Λυμένα Θέματα
3. Μέθοδοι
4. Κριτήρια Αξιολόγησης
5. Γενικά προτεινόμενα θέματα


Ένα αρχείο 489 σελίδων

https://www.dropbox.com/s/s6o1z4k3t895ikh/%CE%9C%CF%80%CE%AC%CE%BC%CF%80%CE%B7%CF%82%20%CE%A3%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%BF%CF%85%20-%20%CE%92%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF%20%CF%83%CE%B5%20%CF%8C%CE%BB%CE%B7%20%CF%84%CE%B7%CE%BD%20%CF%8D%CE%BB%CE%B7.pdf

Πέμπτη 27 Μαρτίου 2014

70.305 ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΦΕΤΙΝΟΙ ΕΙΣΑΚΤΕΟΙ ΣΕ ΑΕΙ & ΤΕΙ

Μικρή αύξηση θα παρουσιάσουν οι φετινοί εισακτέοι σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ με τον γενικό αριθμός να ανέρχεται σε 70.305 θέσεις και αναλυτικά:
- 46.735 θέσεις στα Πανεπιστήμια και στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες
- 23.570 θέσεις στα ΤΕΙ, Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και Α.Σ.Τ.Ε.
Ο γενικός αριθμός εισακτέων είναι αυξημένος από τον αντίστοιχο περσινό (57.895) κατά περίπου 20%.Η φαινομενική αυτή αύξηση προκύπτει από την κατάργηση των επιπλέον θέσεων που δίνονταν ως πέρυσι στις ειδικές περιπτώσεις υποψηφίων (πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, κοινωνικά κριτήρια) και την ενσωμάτωσή τους στο γενικό αριθμό εισακτέων, που θα διεκδικούν πλέον όλοι οι υποψήφιοι.
http://www.oefe.gr/epikairotita.aspx?i_naid=3393&i_ncsid=1&rft=true

50 ΄΄τεταρτάκια΄΄ για την Γ λυκείου


Τα θέματα είναι βαθμού δυσκολίας 4ου ΘΕΜΑΤΟΣ. Από τον ιστότοπο mathematica και το μέλος του xgastone.

https://docs.google.com/file/d/0B_NUXAZTjZoeY2M3NmY5NTQtMmZkZC00MDc0LWI5ZWEtMTZlYmYwNzJlMGFm/edit?hl=en

Τράπεζα θεμάτων στα μαθηματικά της Β΄και Γ΄τάξης του Λυκείου και σε μοφή Word

θέματα των εξετάσεων 2012 και 2013 (από Λύκεια του Νομού Δωδεκανήσου) κατηγοριοποιημένα σε κεφάλαια καθώς και συνδυαστικά θέματα σε όλα τα μαθήματα των μαθηματικών για την Β΄και Γ΄τάξη του Λυκείου και σε μορφή Word (για εύκολη επεξεργασία)

http://blogs.sch.gr/iokaragi/

Λύσεις Μπάρλα από το βιβλίο Μαθηματικών της Γ΄ Λυκείου (έκδοση 2004, 2009 και 2013)

λύσεις του πιο εμπορικού και διάσημου βιβλίου Μαθηματικών της Γ΄ Λυκείου κατεύθυνσης του Αναστάσιου Μπάρλα.

http://lisari.blogspot.com/2012/11/blog-post_12.html

Πέμπτη 20 Μαρτίου 2014

επαναληπτικές ασκήσεις γεωμετρίας Α΄λυκείου μαζί με τις ΛΥΣΕΙΣ.

θέματα και ΛΥΣΕΙΣ πανελλαδικών εξετασεων στα μαθηματικά κατευθυνσης απο το 2000 εως το 2013

Ερωτήσεις θεωρίας μαθηματικών I για ΕΠΑΛ (Νέο)

παλαιοπωλείο μαθηματικών: Ερωτήσεις θεωρίας μαθηματικών I για ΕΠΑΛ (Νέο): Στο χώρο αυτό θα βρείτε μια συλλογή με συγκεντρωμένη όλη τη θεωρία για τα μαθηματικά Ι των "παραμελημένων" ΕΠΑΛ που συγκέντρ...

Τετάρτη 19 Μαρτίου 2014

Κ.ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ: ΜΙΚΡΗ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΑΕΙ


Μικρή είναι η συμβολή της Α’ λυκείου στην εισαγωγή στα ΑΕΙ-ΤΕΙ, τόνισε ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτοπουλος, συμπληρώνοντας, πως η Τράπεζα Θεμάτων διασφαλίζει το αδιάβλητο των προαγωγικών εξετάσεων και αναβαθμίζει το σχολείο.
Ο υπουργός Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλος, απαντώντας σε σχετική ερώτηση του βουλευτή, Χρήστου Δήμα μεταξύ των άλλων τόνισε ότι οι εξετάσεις της Α΄ Λυκείου είναι προαγωγικές και ο βαθμός προαγωγής και απόλυσης των μαθητών ελάχιστα επηρεάζει την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αφού προηγουμένως αντικειμενικοποιείται με το «Βαθμό Προαγωγής και Απόλυσης»(ΒΠΑ).
Ο κ. Αρβανιτοπουλος, επεσήμανε ότι η επιλογή των θεμάτων σε ποσοστό 50% από τον διδάσκοντα και σε ποσοστό 50% από την Τράπεζα Θεμάτων διασφαλίζει το κύρος και το αδιάβλητο των προαγωγικών εξετάσεων.
πηγή: www.oefe.gr

Ποιοι φοιτητές θα δικαιούνται χωρίς όρους μετεγγραφές



Νομοθετική ρύθμιση στην οποία θα προβλέπεται η χωρίς όρους μετεγγραφή του στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, όπως γινόταν παλαιότερα, αναμένεται να καταθέσει στη Βουλή το Υπουργείο Παιδείας μέσα στις επόμενες ημέρες.

Συγκεκριμένα μετά την απόφαση του ΣτΕ για κατάργηση του 20% στην εισαγωγή στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ για τους πολύτεκνους, τρίτεκνους και λοιπόν κατηγορικών, στη νέα νομοθετική ρύθμιση θα προβλέπεται η χωρίς όρους μετεγγραφή του φοιτητή στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ.

Πιο συγκεκριμένα όσοι φοιτητές υπάγονται σε αυτές τις κατηγορίες, θα δίνουν κανονικά εξετάσεις με όλους τους υποψηφίους και ανάλογα με το τμήμα στο οποίο πέτυχαν την εισαγωγή τους θα μπορούν ελεύθερα να μετεγγραφούν σε ένα ομοειδές του τμήμα κοντά στον τόπο κατοικίας τους.

ΠΗΓΗ: dictyo.gr

Βαθμός πρώτου & τελευταίου εισαγόμενου ανά Σχολή και Τμήμα 2013

ένα χρήσιμο αρχείο για τους υποψηφίους των πανελλαδικών και τις σχολές-στόχους τους.
http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2013/baseis_2013.zip

τα θέματα των Πανελλαδικών εξετάσεων της Γ΄ Λυκείου που λύνονται αποκλειστικά με γνώσεις της Β Λυκείου Κατεύθυνσης.

Μα8ηματ1κέ5 Σημ3ιώ6ei5: Επαναληπτικά θέματα στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης της...: 26 Επαναληπτικά θέματα στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης της Β Λυκείου, 6 παραδείγματα , μεθοδολογίες και κατηγορίες ασκήσεων που προετοιμάζουν...

Λυμένα Υποδειγματικά θέματα για τη Γ' Λυκείου Κατ..

Μα8ηματ1κέ5 Σημ3ιώ6ei5: Λυμένα Υποδειγματικά θέματα για τη Γ' Λυκείου Κατε...: Σε αυτή τη δημοσίευση θα μαζέψουμε Επαναληπτικά θέματα  για να προετοιμάσουμε όσο γίνεται καλύτερα τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου στα Μαθηματ...

ο χρυσός φ

Άλγεβρα Α΄ Λυκείου: 26 Επαναληπτικές ασκήσεις

Διασκεδαστικά Μαθηματικά: ▪ Άλγεβρα Α΄ Λυκείου: 26 Επαναληπτικές ασκήσεις:  Των Σ. Μιχαήλογλου - Δ. Πατσιμά    Πηγή:  blogs.sch.gr/smichailog

Τρίτη 18 Μαρτίου 2014

Επαναληπτικές και συνδιαστικές ασκήσεις Άλγεβρας B λυκειου

Θεωρία στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης της Γ Λυκείου

Μα8ηματ1κέ5 Σημ3ιώ6ei5: Θεωρία στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης της Γ Λυκείου σε...: Ένα όμορφο αρχείο που επιμελήθηκε ο φίλος και συνάδελφος Μπάμπης Στεργίου . Ανανεώθηκε: Α΄ έκδοση 2/12/2012  και Β΄ έκδοση: 16/3/2014 ...

Λυμένα θέματα προαγωγικών εξετάσεων Μαθηματικών Α΄ Γυμνασίου

Ερωτήσεις & Απαντήσεις Θεωρίας Μαθηματικών Β΄ Γυμνασίου

Μαθηματικά Α΄ Γυμνασίου αναλυτικές λύσεις ασκήσεων σχολικού βιβλίου

Μαθηματικά Γ΄ Γυμνασίου αναλυτικές λύσεις ασκήσεων σχολικού βιβλίου

Μαθηματικά Β΄ Γυμνασίου αναλυτικές λύσεις ασκήσεων σχολικού βιβλίου

140 Λυμένα επαναληπτικά θέματα στα Μαθηματικά Γ Λυκείου...

Μα8ηματ1κέ5 Σημ3ιώ6ei5: 140 Λυμένα επαναληπτικά θέματα στα Μαθηματικά Γ Λυ...: Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ) παρουσιάζει 140 λυμένα επαναληπτικά θέματα στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης της Γ Λυκείου . Ένα πολ...

31+ Επαναληπτικά θέματα στην Γεωμετρία Α΄ Λυκείου ...

Μα8ηματ1κέ5 Σημ3ιώ6ei5: 31+ Επαναληπτικά θέματα στην Γεωμετρία Α΄ Λυκείου ...: Για την περίοδο του Πάσχα δίνονται 31+ Επαναληπτικά θέματα στην Γεωμετρία Α΄ Λυκείου . Ανανεωμένο (08/06/2013), διορθωμένο και συμπληρωμ...

Επαναληπτικά θέματα στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης της Β Λυκείου-προετοιμασία Γ...

Μα8ηματ1κέ5 Σημ3ιώ6ei5: Επαναληπτικά θέματα στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης της...: 26 Επαναληπτικά θέματα στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης της Β Λυκείου, 6 παραδείγματα , μεθοδολογίες και κατηγορίες ασκήσεων που προετοιμάζουν...

Τα μαθηματικά της Γ Γυμνασίου από την Νέα Ζηλανδία

Τα θέματα του ΟΕΦΕ από το 2003 - 2012 σε word για ...

Μα8ηματ1κέ5 Σημ3ιώ6ei5: Τα θέματα του ΟΕΦΕ από το 2003 - 2012 σε word για ...: Τα θέματα του ΟΕΦΕ που τόσο πολύ τα εμπιστεύεστε και τα ζητάτε, τα παρουσιάζουμε σε word, είναι από το 2003 έως 2012 για τα Μαθηματικά της Γ...

18 Θέματα εξετάσεων Ιουνίου Άλγεβρας Β΄ Λυκείου

Μα8ηματ1κέ5 Σημ3ιώ6ei5: 18 Θέματα εξετάσεων Ιουνίου Άλγεβρας Β΄ Λυκείου: Μετά από την Άλγεβρα - Γεωμετρία Α΄ Λυκείου συνεχίζουμε με το εκπληκτικό αρχείο του Σχολικού Σύμβουλου Βασιλά Νίκου , με θέματα εξετάσεω...

55 Θέματα εξετάσεων Ιουνίου Γεωμετρίας Α΄ Λυκείου

15 Θέματα εξετάσεων Ιουνίου Μαθηματικά Κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου

Θέματα εξετάσεων Ιουνίου Γεωμετρίας Β΄ Λυκείου

112 Θέματα Μαθηματικών εξετάσεων Ιουνίου για την Α΄ Γυμνασίου

πανελλαδικές countdown


Στους 70.000 οι εισακτέοι σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Στους 70.000, θα κυμανθεί φέτος ο αριθμός των εισακτέων στα ΑΕΙ και ΤΕΙ, που θα ανακοινωθεί την ερχόμενη εβδομάδα για τις βασικές κατηγορίες, καθώς στις ειδικές ενδέχεται να υπάρξουν ανακατατάξεις μετά την αιφνίδια χθεσινή απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας για τους πολύτεκνους.
Ωστόσο, παρά το γεγονός πως οι αριθμοί θα είναι ανάλογοι με πέρυσι, η εισαγωγή στις φιλολογικές και τις θεωρητικές σχολές κύρους, όπως πχ οι Νομικές, θα αποδειχθεί δυσκολότερη από πέρυσι, καθώς σε αυτές αναμένεται μείωση εισακτέων κατά περίπου 3% - 4%. Αντιθέτως, πιο εύκολη θα είναι η εισαγωγή σε σχολές της Θετικής Κατεύθυνσης όπως οι φυσικομαθηματικές και ιδιαίτερα όλες οι περιζήτητες πολυτεχνικές σχολές της χώρας, όπου ο αριθμός εισακτέων αναμένεται να αυξηθεί κατά το ίδιο ποσοστό συνολικά.

Οι εισακτέοι των σχολών αιχμής του 3ου Πεδίου (επιστήμες Υγείας, Ιατρική, Οδοντιατρική, Φαρμακευτική κ.λπ.) αναμένεται να παραμείνουν στα ίδια επίπεδα, οπότε και η δυσκολία εισαγωγής, τουλάχιστον στον βαθμό που συναρτάται με τον αριθμό εισακτέων και όχι με τη δυσκολία των θεμάτων στις εξετάσεις, θα είναι ανάλογη με πέρυσι.

Αυτή η αυξομοίωση που επιχειρεί για δεύτερη χρονιά (αλλά φέτος σε πολύ μικρότερο βαθμό από πέρυσι) το υπουργείο Παιδείας εντάσσεται στη γενικότερη προσπάθεια προσανατολισμού των νέων σε τεχνικά και τεχνολογικά επαγγέλματα και λιγότερο σε θεωρητικά, ενώ δεν αφορά μόνο τα ΑΕΙ και ΤΕΙ αλλά και την επαγγελματική εκπαίδευση.


Read more: http://www.newsbomb.gr/koinwnia/story/416916/stoys-70000-oi-eisakteoi-se-aei-kai-tei#ixzz2wGdufNID


http://www.newsbomb.gr/koinwnia/story/416916/stoys-70000-oi-eisakteoi-se-aei-kai-tei